中庸发题 南宋 · 崔敦礼
出处:全宋文卷六○七二、《宫教集》卷七
《礼记》一书,其言制度文为之用、刑名度数之学备矣,而根原所自,皆由《中庸》、《大学》中出。学者于此苟有觉处,则威仪三千,曲礼三百,皆吾性分中物耳。今日之说,请先自《中庸》始。「中」之一字,圣人传心之机要,授道之关键。子思之学出于曾子,曾子之在圣门,其传道之际,盖辛苦艰难而后有得,非如古者以圣传圣之易也。古者自尧舜至于禹汤文武周公相传是道,或应于猝遽之间,或契于数百年之远。彼以心传,此以心受,心机所照,一一相印,天地鬼神,四时日月,不能间碍。至于夫子,从而游者皆中智之士,难疑答问,其言无不及,惟「中」一字未尝敢以语人。夫子之不语人,非秘也,盖中智之士人欲未除,利心犹存。其于道也,可使得之于自觉,不可使受之于听闻。得之于自觉,则其得也难而功大;听之于所闻,则其得也易而无力。是故必托宿于物,假途于事,随其根性,示以入路。教人以礼乐,使人于礼乐上求中;教人以仁义,使人于仁义上求中;教人以忠信,使人于忠信上求中;教人以孝悌,使人于孝悌上求中。庶乎触之于彼,应之于心,一念了然,中固我有。然而七十子、三千之徒竟无一人能领其机者,幸而有一颜子,不幸交臂而失之。夫子忧焉,于是举其极处示之,而名之曰一。夫一也者,所谓吾无隐乎尔者也,所谓如有所立卓尔者也。夫子尝以此示之子贡,曰:「赐也,女以予为多学而识之者与」?对曰:「然。非与」?曰:「非也,予一以贯之」。使子贡能领此机,则必一语之下雷惊风动,间不容发,惜乎不能识之,默无一辞以措。于是不得已,又以此示之曾子曰:「参乎,吾道一以贯之」。惟曾子识夫执中之要正在于此,故略不嫌避,当机而发,应之曰:「唯」。一唯之对,大中豁焉。夫子平生忧勤焦劳,求得其人,分付是道,而曾子一唯毕其能事。呜呼,大圣人之门陶鍊人物,可谓难也已矣。曾子既得是道,见夫传受之难如此,故常覆护此机,不敢轻示。观其答门人之问,则曰「夫子之道忠恕而已矣」,是亦圣人设教之遗意也。乃若子思亲得其传于曾子者也,谓夫子没不及见而师之,又世无曾子,此问此唯,寂寥谁传。于是尽以所学作为《中庸》,以示后学。《中庸》之书出而圣人传心之机要、授道之关键,一切陈露而不可掩。漏天之机,泄神之秘,而出于子思之不得已。学者读其书,识其原,苟能于意言之外自有觉处,则无负于子思,无负于曾子,无负于吾夫子矣,其勉之哉!
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