闻学中诸事渐有条理，尤以为喜。学校规矩虽不可无，亦不可专恃，须多得好朋友在其间表率劝导，使之有乡慕之意，则教者不劳而学者有益。今得择之复来，则可因之以招致其馀矣。鄙意又恐更须招致得依本分、识道理、能作举业者三数辈，参错其间，使之诱进此一等后生，亦是一事。但此须缓缓子细图之，恐其间有趋向不同，反能为害，则不济事也。顷年又见黄叔张在此作教官时，教小学生诵书，旬日一试，如答墨义然，立定分数，考察去留，似亦有益（小学教谕见无职事可掌，使任其责，似亦两便。）。试推此类，多为之涂，以收拾教养之，则人情感悦，当无捍格之患矣。