宗室论 其二 诸院教授 北宋 · 张方平
出处:全宋文卷八〇九、《历代名臣奏议》卷一二、七七、《右编》卷一二
臣闻昔在帝舜,命后夔典乐,教胄子。夏有东西之序,商建左右之学。周则大司乐掌成均之法,乐师治国学之政,自王及群后之子,皆训以四术、三行之事。又庶子之正于公族者,亦教以孝弟、睦友、子爱之道,明父子之义,长幼之序。故庶子之官治,而邦国有伦,众乡方矣。自秦燔灭先王之道,而教其子以申、商刑名之言,不复有庠序之事。汉虽开设学校,选置师儒,而国子遂废齿学之礼。今诸宫院讲说教授之官,实古师友之地。且天枝帝胄,习见骄贵,生于深宫之中,长乎妇人之手,甫出就傅,性习之始,朝廷当为慎择道德之老,经术之儒,庄介坚质之人,纯重规矩之士,俾正言日入于其耳,善气薰袭于其心,使知恭俭之为令名,严畏之为吉德。耸励之以乐善,则有荣赏福祥之事;诫惧之以趋恶,则有刑罪祸败之来。善恶之端,实由师友。今乃使自荐请,即为除授,凡选人充职,一岁乃得改官。至有商贩初仕,轻薄少年,率侥倖以自媒,为进官之捷径,以备优弄之具,曾何诲导之为!夫食荼蓼者不知荠甘,居嬴博者必为齐言,绀緅随染,薰莸易气,况人抱血气刚柔之性,函欲恶荒佚之情?《书》曰:「位不期骄,禄不期侈」。此言富贵不与骄侈相期,势必自至者也。而不节之以德义,辅之以正人,欲其不入于邪,动克由礼,其可得乎?周公曰:「孺子其朋,孺子其朋,其往」。言方幼孺,当慎所与朋处者也。子曰:「损者三友」:「友便辟,友善柔,友便佞,损矣」。臣伏见近建睦亲之宫,制度周大,前拱宸极,后固国基。夫汉立诸侯之邸,才备乎朝宿;唐建诸王之院,专宠乎近亲。未有能纠合宗族,均恩等义,如今之美者也。其设司分局,纲维备矣。至于教育劝励之道,臣敢献愚焉。其诸院讲设教授之官,臣谓宜择其学问精博,志行端修之士,定其员数,中开广堂,为之学馆。凡宫族子弟,尊卑咸会,而以齿叙焉。晨以谈经,昼以学文。学官分掌之,而命耆德近臣一人总摄焉。其勤于肄业,恭懿庄俭,学艺特优者,使之上闻,迁其秩禄,加之赐赉以旌之,则其不帅教者,不待罚而愤悱知劝矣。锵如冠佩,虽居象魏之间;洋然颂声,如在洙泗之上。不亦美哉!故为国以礼,动人以行,王化之大者。贵游公卿之子弟,州乡庠塾之士人,莫不上靡德音,下修志业,四方风动,其教不肃而成矣。振振公族,咸如《麟趾》之时;绵绵葛藟,更茂本根之庇。可为德化之美、邦家之光也夫!谨论。
按:《乐全集》卷一〇。
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