古籍库 集部
三学看详文(五月)
三学制。看详旧制。公私试上舍补内舍。盖无虚月。皆糊名考校。排定高下。烦劳费用。不可胜言。于学者都无所益。学校礼义相先之地。而月使之争。殊非教养之道。今立法改试为课。更不考定高下。只轮番请召学生。当面下点抹。教其未至。所贵有益学者。不失庠序之体。旧制考察行艺。以不犯罚为行。试在高等为艺。有注官免省试免解三等旌擢。今不用旧考察法。
只于内舍。推择才学行艺为众所称者升为上舍。 上舍学行 才器堪为时用者。长贰状其行能。闻于朝廷。
臣世采按。伊川年谱又曰制尊贤堂。以延天下道德之士。镌解 (第 141H 页)
额以去利诱。省繁文以专委任。励行检以厚风教。及置待宾吏师斋立观光法。如是者亦数十条。(今具回礼部取问状文。多不录。)盖此程子姑就旧制。考正其失。以为之兆耳。非如伯程子熙宁之议也。其言曰治天下。以正风俗得贤才为本。宜先礼命近侍贤儒及百执事。悉心推访。有德业充备。足为师表者。其次有笃志好学。材良行修者。延聘敦遣。萃于京师。俾朝夕相与讲明正学。其道必本于人伦。明乎物理。其教自小学洒扫应对以往。脩其孝悌忠信。周旋礼乐。其要在于择善脩身。至于化成天下。其 学行 皆中于是者为成德。取材识明达。可进于善者。使日受其业。择其学明德尊者为大学之师。次以分教天下之学。择 (第 141H 页)
三学制。看详旧制。公私试上舍补内舍。盖无虚月。皆糊名考校。排定高下。烦劳费用。不可胜言。于学者都无所益。学校礼义相先之地。而月使之争。殊非教养之道。今立法改试为课。更不考定高下。只轮番请召学生。当面下点抹。教其未至。所贵有益学者。不失庠序之体。旧制考察行艺。以不犯罚为行。试在高等为艺。有注官免省试免解三等旌擢。今不用旧考察法。
只于内舍。推择才学行艺为众所称者升为上舍。 上舍学行 才器堪为时用者。长贰状其行能。闻于朝廷。
臣世采按。伊川年谱又曰制尊贤堂。以延天下道德之士。镌解 (第 141H 页)
额以去利诱。省繁文以专委任。励行检以厚风教。及置待宾吏师斋立观光法。如是者亦数十条。(今具回礼部取问状文。多不录。)盖此程子姑就旧制。考正其失。以为之兆耳。非如伯程子熙宁之议也。其言曰治天下。以正风俗得贤才为本。宜先礼命近侍贤儒及百执事。悉心推访。有德业充备。足为师表者。其次有笃志好学。材良行修者。延聘敦遣。萃于京师。俾朝夕相与讲明正学。其道必本于人伦。明乎物理。其教自小学洒扫应对以往。脩其孝悌忠信。周旋礼乐。其要在于择善脩身。至于化成天下。其 学行 皆中于是者为成德。取材识明达。可进于善者。使日受其业。择其学明德尊者为大学之师。次以分教天下之学。择 (第 141H 页)