欽定四庫全書

日講四書解義卷四

　論語(上之一)

論語一書皆孔子與及門弟子及當時君臣論學論

政之辭門人記之凡二十篇其言不外乎人倫日用

之常而其義則該乎天徳王道之大學者反復尋繹

乎此而聖人之氣象可得而見矣

　子曰學而時習之不亦說乎有朋自逺方來不亦樂乎人不知而不慍不亦君子乎

此一章書是孔子敎人勤學之意孔子曰窮理盡性

期臻聖賢其功在學己所未知效聖賢之所已知己

所未能效聖賢之所已能學之事也而或以此事為

苦者不克時習之故耳若既學矣又能時時習之無

有間斷則所知益精所能益熟中心亹亹然不厭不

亦説乎學既有得人自信從同類之朋自逺方而来

　以求敎誨一人之學廣為衆人之學一人之説廣為衆人之説中心油油然不倦不亦樂乎然朋知我者也朋之外豈無不知我者苟以人不知我而稍有不樂焉學猶未純也惟人不知而無一毫含怒之意中心曠曠然無累不亦君子乎夫學由説而樂至於不慍而為君子則臻乎聖賢之域矣總而論之學之正習之熟説之深而不已成徳豈難事哉

有子曰其為人也孝弟而好犯上者鮮矣不好犯上而好作亂者未之有也君子務夲本立而道生孝弟也者其為仁之本與

　此一章書是有子重夲之意有子名若孔子弟子有子曰孝弟之心良心也乃失其良心者有父母而不能孝有兄長而不能弟由是犯上作亂所必至矣苟其為人也善事父母兄長而為孝弟之人則其和順之心必無乖戾敢於干犯上人之事斷然少矣犯上是乖戾之小者且不敢為悖禮亂常乖戾之大者反敢為之豈有是理哉孝弟之當務也如此所以君子凡事用力於根本根本既立則事事物物各當其理而道自生因思孝弟也者愛其親因而及人之親敬其長因而及人之長至於撫民育物皆從此而推之其行仁之本與為人上者務此則親親而仁民仁民而愛物徳敎加於百姓刑於四海人人親其親長其長而天下平矣

子曰巧言令色鮮矣仁

　此一章書是孔子論觀人之法孔子曰養徳惟在存心務學莫重為己即言色之間而理欲辨焉言貴乎誠也法與㢲未常不善乃有巧其言者逢人之意以為順欲人喜其順訐人之私以為直欲人誇其直色貴乎正也儼與溫未常不善乃有令其色者曲為柔色以媚人欲人悦其可親故為厲色以欺人欲人悦其可敬此等人純是私意私意勝則天理亡鮮矣仁此孔子言其自壊心徳如此但此等人交人而人近之即足以損人之心徳損友也事君而君悦之即足以累君之心徳邪臣也書云知人則哲何畏乎巧言令色用人者不可不知人哉

曾子曰吾日三省吾身為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎

　此一章書曽子毋自欺之學也曾子名參孔子弟子曾子曰吾毎日間常以三事省察吾身三者維何凡人謀己之事必盡其心若為他人謀便不與謀己之事一般是不忠也吾毎日自省為人謀事倘有不盡其心者乎與朋友交當於理無違於情無偽所謂信也吾每日自省與朋友交倘有面交而不以心交者乎師之所傳當細細理㑹實實力行所謂習也吾每日自省受之於師者倘有苟明焉而即止苟能焉而即怠者乎此三者如其有之是欺人也欺友也欺師也自欺而已不可不改如其無之一念無欺當求念念無欺一事無欺當求事事無欺不可不勉是以不敢一日少懈耳曽子毋自欺之學如此書云兢兢業業又云無怠無荒又云君子所其無逸言省身也皆此意也夫

子曰道千乗之國敬事而信節用而愛人使民以時

　此一章書是孔子論治國之要實千古治天下之夲務也孔子曰千乗之國事繁人衆治要有五凡事無論大小動於一念便思及治亂所關則不敢忽施於一時便慮及安危所係則不敢輕兢兢業業無有不敬而信者又上下感通之要也政令一使人有所遵守賞罰明使人有所激勸布一綸誥使四方亮其不欺定一制度雖百年守而不變一言一動無有不信國家理財量入為出先王之世三年餘一年之蓄九年餘三年之蓄雖或興軍旅而繁費恤水旱而蠲租而不憂用詘者只是平日用所當用而不敢妄用故常有餘也烏可不節人者國之夲古之王者一夫失所引為己辜愛之至也故當視百姓有無食者猶己饑之視百姓有無衣者猶己寒之必使之得所而後己國家有事不免使民但不妨農務之時方可使耳此五者治國之要也治天下之道亦不外此然孔子首言敬五者又以敬為主堯舜以来治道皆兢兢業業之心為之也

子曰弟子入則孝出則弟謹而信汎愛衆而親仁行有餘力則以學文

　此一章書是孔子敎弟子之法孔子曰凡為弟子者入處家庭之内須善事父母以盡其孝出在宗族鄉黨之間須善事兄長以盡其弟凡遇一事必愼始愼終而行之惟謹凡出一言必由中達外而發之惟信其與人接也於衆人皆一體愛之而不憎不忌於仁人則益加親厚而是則是效此皆倫常日用之要務須一一力行隨在自勉不可少懈而燕閒之頃又不可使之暇逸則以其餘力學夫詩書六藝之文葢詩書所載皆敎人為人之道而禮樂射御書數亦日用之不可缺者必博求廣覽以為修徳之助如此徳行文藝内外交養則愛敬日生醇厚日積聰明日廣雖小學之功實為大學之基矣

子夏曰賢賢易色事父母能竭其力事君能致其身與朋友交言而有信雖曰未學吾必謂之學矣

　此一章書是子夏勉人以躬行實踐之學子夏姓卜名商孔子弟子子夏曰人之為學於經常倫理上見得明白方是根夲切要工夫如見人之賢真知篤信凡嗜好不足以移之直以易其好色之心而好善極其誠矣如事父母委曲承順凡分所當為情所當盡者俱竭其力而無遺而事親極其誠矣如事君實心任事無虞必儆艱大不辭直以己身委置於君而事君極其誠矣如與朋友交言語之間極其誠信内不欺己外不欺人雖久要而不忘而交友極其誠矣此四事皆經常日用之大者而行之各盡其誠此即見道分明踐履篤實所在雖或言其未嘗為學而躬行之外有何講究綱常之外有何名理我必謂之己學矣子夏此言以敦行為實學自是探夲之論但學者於人倫日用事事求造其極則又不可恃徳性而不加學問之功故聖人敎人文行不偏廢也

子曰君子不重則不威學則不固主忠信無友不如己者過則勿憚改

　此一章書是孔子勉人以進徳修業之功也孔子曰君子為學氣質必須厚重若使輕浮淺露則見於外者無威之可畏而所知所行之學必不堅固故立身以厚重為貴而存心又以忠信為主忠以不貳信以不欺止而思動而為無往而不在是焉則徳立矣至於友以輔徳必勝巳者方為有益若友不如已者雖非便佞善柔而學業未深切磋難藉愼勿與之為友人有過每苦於不及覺既覺矣猶因循不改則徳日損矣故或聞人諌諍或自己省悟須持之以剛斷隨覺隨改不可稍存畏難之念如此則治氣以荘治心以實取友以明克己以勇内外人已交相存養而後學固而徳成學者可不勉哉

曾子曰愼終追逺民徳歸厚矣

　此一章書是曽子勉為人上者敦夲以起化之意曾子曰人倫莫重於事親而事親者每能盡孝於生前易忽畧於身後故於親之終也凡䘮葬之事不能盡禮者多矣居䘮之初或能思念其親至於嵗時既逺而祭祀之頃不能竭誠思慕者多矣此皆民徳之薄由上之人無以倡導之耳若能致謹於親終之時非徒哭泣之哀而已凡事詳密盡禮不遺後日之悔又能於祭之時追思既逺愾乎如聞僾乎如見極其孝敬愛慕之情則己之徳厚矣凡此皆上之人自致其情以厚其徳初非以此作則於民也而民油然觀感咸生仁孝之心以至居䘮皆能盡禮致祭皆能盡誠各念所生咸敦天性而其徳亦歸於厚矣可見徳為人之所同而表率自上為人君者豈可不知敎化之本哉

子禽問於子貢曰夫子至於是邦也必聞其政求之與抑與之與子貢曰夫子温良恭儉讓以得之夫子之求之也其諸異乎人之求之與

　此一章書是明孔子盛徳感人自然聞政之驗子禽姓陳名亢子貢姓端木名賜俱孔子弟子子禽問於子貢曰夫子每至一邦必然與聞國政此是夫子訪求而聞之與抑是列國之君自以其政事告於夫子而聞之與為求為與俱未可以測夫子此子禽之所以疑而問也子貢答曰夫子之聞政豈是有心然亦非無故其平日徳盛化神積中形外故與列國之君相接或著於儀容或發於辭氣見其藹然和厚者為溫坦然易直者為良肅然荘敬者為恭斂抑而不自縱謙退而不自髙者為儉與讓備此徳容人人感動既敬信之兼至亦疑忌之皆忘凡國中政事應因應革者咸来訪問於夫子其得聞也葢有故矣即就子之所謂求者而論之而夫子之求豈不異乎他人之求之與此子貢㴱知孔子而信其能得之也子禽子貢一問一答聖人過化存神之徳萬世而下可想見焉

子曰父在觀其志父沒觀其行三年無改於父之道可謂孝矣

　此一章書是孔子言為人子者不可須臾有忘親之心也孔子曰事親乃終身之事而觀人子者亦不在旦夕之間是故父在之時子不得自專僅可觀其志向何如父沒之後子之行事昭然乃觀其實行何如至於三年之久猶不忍有亡其親之心而無改於父之道則終始不渝存沒無間方可謂之孝矣可見父子之間原屬一體其父已善之規當恪遵之未竟之業當纘承之即使偶有缺陷勢須葢愆亦止可有變化之方不可彰一改革之迹如此則善繼善述丕顯丕承而後可傳美於無窮為人子者不可不知也

有子曰禮之用和為貴先王之道斯為美小大由之有所不行知和而和不以禮節之亦不可行也

　此一章書是有子言用禮者當探其原而不可直任其情也有子曰禮者所以範圍天下使人不敢過不敢不及何其嚴也然正於秩然不紊之中尊卑上下各盡其道則心安理得自有藹然浃洽之意所謂和也是其用葢以和為貴焉此先王治天下之道以斯為美而小事大事莫不由之所以行之久而無弊也和既可貴如此宜無不可行矣乃又有所不行者何哉葢徒知和之為貴而一意於和任情恣意全不以禮節制之則心如何安理如何得是求和而反不和亦不可行也葢當時周末文勝流於虚偽於是有一等任真之人脱畧簡易以為可以矯當世之弊而不知其蕩檢踰閑愈失先王制禮之原矣有子所以深警之也

有子曰信近於義言可復也恭近於禮逺恥辱也因不失其親亦可宗也

　此一章書是有子敎人以謹始之學也有子曰天下之事必謹之於始而後可善其後即如與人言語相約謂之信後日踐之於行謂之復倘約信而不合於義理之正則雖欲踐行而有所不能矣惟是約信之初即不以非道相期而近於義則今日所言者他日皆可行不待既復而己知其言固可復也敬以待人謂之恭内慚於己則為恥招尤於人則為辱倘恭敬而不合於當然之節則雖欲自立而有所不能矣惟是致恭於人之時即不以足恭取悦而近於禮則内不失己外不失人自不至於卑賤而知恥辱之已逺也與人相倚謂之因終身依歸謂之宗倘相因而不擇夫有徳之人則雖欲不乖離而有所不能矣惟是偶然因依之頃即愼審於賢否而不失其可親則一時定交者生平可託不待既宗而已知其可宗也可見人之言行交際惟能善始者自能善終與其悔之於後不若慮之於前不然則因循苟且之間将有不勝其失者矣

子曰君子食無求飽居無求安敏於事而愼於言就有道而正焉可謂好學也已

　此一章書是孔子言君子篤學之心也孔子曰凡人學之不能有成者嗜慾勝之也即如食與居二者人所不能免但有一妄求之心則其害於義理妨於學業者不小惟君子非不食而無求飽非不居而無求安其不為俗情所揺惑者如此至於躬行之事人所易忽也君子則汲汲皇皇敏以圖之有餘之言人所易發也君子則訥訥收斂慎以持之其審於緩急之宜者又如此然則君子其遂可以自足乎猶未也又必就有道之人或考証其所已得或借資其所未至而取正焉其虚心以廣益者復如此此其自治之功每進而不止正其篤好之心愈精而愈㴱也信可謂之好學也己葢不學不可以為君子而不好不可以為真學人能好學則人欲自浄天理自純聰明聞見将有日進而不自覺者雖希聖希天何難之有哉

子貢曰貧而無諂富而無驕何如子曰可也未若貧而樂富而好禮者也子貢曰詩云如切如磋如琢如磨其斯之謂與子曰賜也始可與言詩已矣告諸往而知來者

　此一章書見聖賢敎學相長之益也子貢曰夫人所遇之境皆學力見端之地即如貧人之常也毎有自歉於貧者於是諂心生焉富亦人之常也每有自恃其富者於是驕心生焉若處貧而能無諂處富而能無驕此其得力為何如孔子曰此其人固能制勝於貧富之際者殆亦可也然猶有進焉未若貧矣而欣然自樂富矣而秩然好禮者又超於貧富之外也子貢有悟而言曰無諂無驕賜葢自以為至矣而不知又有所謂樂與好禮者可見道理無窮不可自足彼淇澳之詩言君子之好學如治骨角者切矣而又磋精而益求其精如治玉石者琢矣而又磨密而益求其密其斯不可自足之謂與於是孔子稱許之曰切磋琢磨之詩非為貧富言也而賜忽見及此非深於詩而若是乎賜也如此穎悟始可與言詩已矣吾方告之以往而賜已知我所未言之来者葢詩雖三百理無不通以此言詩安往而不得全詩哉此可見賢者得力之處聖人不欲其自足賢者頴悟之處聖人更欲其推廣其敎學相長之益寜有限量哉

子曰不患人之不己知患不知人也

　此一章書是孔子敎人貴於知人之意孔子曰學求在己不求人知但人多好名不肎務實或我有品行我有學問不見知於人便以為患其於人之賢否不能分辨正是可憂患之事而每貿貿然處之君子則以為立身惟貴内脩不在浮譽人不已知此其責在人何患之有若我不知人或其人而賢者不能與之相親其人而不賢者偏自以為可信心體不明邪正莫辨是則可患也已夫知人之明自古帝王皆以為難有正直之人有邪曲之人又有似賢非賢似忠非忠之人倘不審擇勢必是非顛倒舉措乖宜然則所以清心明理以為鑑别之地者又何可已哉

子曰爲政以徳譬如北辰居其所而衆星共之

　此一章書是孔子言人君尚徳之化也孔子曰國家之政有科條有禁令無非欲驅率萬民咸歸於正但天下之夲在身身正然後可以正人誠能端夲澄源自正其身去嗜欲存天理凡其立綱陳紀皆根諸躬行心得方是以徳為政由是至徳所重被至誠所感動不待賞而民自勸不待怒而民自威遐邇率俾傾心向化譬諸北極之辰為天之樞在天之中居於其所凝然不動而衆星分布四靣環繞盡皆拱向人君徳脩於己而化及於天下感應之神擬諸其象固有如此所以從古帝王雖天縱聰明亦不敢自恃常懐兢業之心守精一之傳務脩其徳以為天下先為君者可不以脩徳為要務哉

子曰詩三百一言以蔽之曰思無邪

　此一章書是孔子敎人讀詩之要孔子曰凡學者誦讀必務知要即如詩之風雅頌其篇數有三百之多或托物比興或隨事成賦體則不同類則不一然就其大㫖而約論之實一言可括全義這一言就是詩經上魯頌駉篇有曰思無邪凡人念慮一動便不能無邪正詩之立敎善者美之惡者刺之無非欲人去其邪而歸於正學者誠知詩之敎在於使人無邪而於念慮之間省察謹愼求自慊毋自欺庶體貼躬行開卷有益矣

子曰道之以政齊之以刑民免而無恥道之以徳齊之以禮有恥且格

　此一章書是孔子論治效之淺㴱見任法不如任道之為得也孔子曰人君之治天下有法術道術之不同法術為致治之具而道術為致治之夲若不知夲原所在止用法制禁令以開導之如事親則禁民不孝事長則禁民不弟有違犯者便加以刑罰俾盡歸約束以此治民雖能使民不敢為惡然只是畏刑懼法苟且倖免而其中全無愧恥之心政刑之效如此若君之導民不徒以其法而必躬行實踐以為天下先如欲民興孝先自盡孝道欲民興弟先自盡弟道如此民既有所觀感矣而其間或有厚薄淺㴱之不同則又有品秩節文以齊一之以此治民自然感發興起不但恥為不善亦且勉至於善矣徳禮之效如此總而論之政刑徳禮四者相為表裏豈可偏廢但措注有夲末設施有先後人主誠不可不致審也

子曰吾十有五而志于學三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳順七十而從心所欲不踰矩

　此一章書是孔子自叙其生平心學以漸而進之功也孔子曰凡人為學當先定志向繼加體騐終歸純熟不可躐等而進亦不可半途而廢吾自十有五時則志於學學者所以學乎所當由之道也如何而致知如何而力行念念在此必求其成然此時僅向乎道猶未得乎道也由十五而進至於三十覺道得諸己有以自立私意不能侵外物不能奪守之固矣然知未至於融通而守猶假於勉强由三十而進至於四十覺於道之所當然者皆無所惑即事之粗而見其精即物之顯而得其微知之明矣然猶但知其所當然而未能知其所以然由四十而進至於五十凡天命之賦於物而為事物所以當然之故者皆無不知契二氣之大原㑹萬殊於一夲知極其精矣然知之雖精而猶假於思也由五十而進至於六十覺心與理融理與心㑹人之言方入於耳而言之理即契於心知之之至不思而得矣然所知雖出於自然而所行或猶未出於自然由六十而進至於七十覺涵養者純熟矜持者渾化隨心之所欲於大中至正確然不易之矩自無踰越夫豈待於勉而後中哉吾自十五至七十所進之次第大約如此夫孔子為生知安行之聖而其工夫絶無間斷其效驗亦以漸臻然則人欲希聖希賢可不先立其志以漸期於有成哉

孟懿子問孝子曰無違樊遲御子告之曰孟孫問孝於我我對曰無違樊遲曰何謂也子曰生事之以禮死葬之以禮祭之以禮

　此一章書見人子事親有當然之理即有一定之分也孟懿子是魯大夫樊遲是孔子弟子孟懿子問孝孔子曰人子事親有至當不易之理所當遵守不失不可有一毫違背葢孝親之道惟在無違而已彼時孔子尚未説明懿子不能再問孔子恐其誤以無違為從親之命故因樊遲御車之時復以孟孫問答之語告之樊遲問曰何謂之無違孔子曰所謂無違止是不違乎禮禮即天理之節文也尊卑上下各有一定之禮如父母在生之時定省奉養俱依於禮及其沒也殯葬祭享必誠必信亦俱依於禮自始至終禮之所當為者不敢不為不至苟且簡陋而不敬其親禮之所不當為者即不敢為亦不至僭越非分而陷親於有過此之謂無違此之謂孝可見人道以孝行為先孝行以禮法為重在一人為維持百行之端在天下即為紀綱萬世之法孔子此言所以警僭越者深矣

孟武伯問孝子曰父母惟其疾之憂

　此一章書見人子當以守身為孝也孟武伯是孟懿子之子孟武伯問孝孔子曰凡人欲盡事親之心必先體父母之心以為心何也天下無不愛子之父母唯愛之也切故憂之也㴱如服食起居寒暑燥濕之類舉足以致疾病者無不切切焉以為憂不但憂於有疾之時即無疾之日亦常憂其愛䕶之不謹若為子者體此心以敬守其身時時謹飭處處隄防不敢有一毫縱肆自然清明強固保身無失可不謂之孝乎凡處富貴逸樂之地紛華靡麗一有不愼最易致疾尤當屏卻䕶持以培養身心也

子游問孝子曰今之孝者是謂能養至於犬馬皆能有養不敬何以别乎

　此一章書見人子當以敬親為孝也子游姓言名偃孔子弟子子游問孝孔子曰人子於親飲食供養固不可缺然必内有尊敬之心外有恭敬之禮方可謂孝古之仁人事親如事天豈非至敬之道若今世俗之人謂能以飲食供養父母即謂之孝不知徒以飲食供養而已豈特父母為然雖至微賤如犬馬之類待食於人人亦有以養之若事親者狎恩恃愛少有不敬之心而徒以供養為事其後驕慢成習無所忌憚窮極其不敬之罪便與那養犬馬者何所分别乎此孔子㴱究人情之失而甚言其流弊至此以警天下之人也

子夏問孝子曰色難有事弟子服其勞有酒食先生饌曾是以為孝乎

　此一章書見人子以㴱愛為孝也子夏問孝孔子曰人子事親之際凡事可以勉強獨是和婉愉悦之色發於中心毫不可以偽為故為最難葢真有此深愛篤孝之心方能見此和婉愉悦之色誠於中形於外全要内求之心不在容色上做工夫也若夫父兄有事為子弟者代任其勞子弟有酒食進奉於父兄以供飲饌此則力之所可勉而事之無難為者曾是可以為孝乎此言孝之末節不足重輕正見深愛之當重愉色之難至為人子者不可不深長思也

子曰吾與回言終日不違如愚退而省其私亦足以發回也不愚

　此一章書是孔子深贊顔回悟道之妙也顔回是孔子弟子孔門髙弟唯顔子已具聖人體段故孔子稱贊之曰我與顔回講論道理至於終日之久所言不止一端在他人必有所疑而有待於問難回則默黙聽受絶無一語問難有類於愚人者然及回既退我省察其閒居獨處時見其動靜語黙之間以我所言之理躬行實踐一一有以發明乃知回之不違正其深潛純粹黙識心融之處功力既到一經指㸃便觸處洞然無不心領神㑹可見回夲無所疑而不必問非有可疑而不知問也回也豈真愚者哉孔子知之切信之深矣顔子雖氣禀清粹畢竟由博約克復上来故能盡發聖人之藴此見有天縱之資者尤不可無希聖之學也

子曰視其所以觀其所由察其所安人焉廋哉人焉廋哉

　此一章書是孔子言觀人之法也孔子曰觀人之法據迹考心由顯極微方是徹底窮源學問凡人行事善惡昭然處謂之以意所從来謂之由心安意樂絶無勉强謂之安觀人者當先視其所為之事為善則為君子為惡則為小人若為善之人又須觀其意所從来果能毫無假飾方是為善之誠意所從来既善又須察其平日心之所存果能毫無矯强方是為善之純夫自以而由而安在人者既從外而探其内自視而觀而察在我者又因畧而致其詳考驗至此人何得而藏匿之哉人何得而藏匿之哉重言之者以見其必不能隱也人主以此衡鑒天下其行事之淑慝心術之邪正百不爽一若視觀察之夲則程子所謂知言窮理不可不加之意也

子曰溫故而知新可以為師矣

　此一章書是孔子言君子之學貴乎理明心得不徒以聞見為事也孔子曰天下之義理無窮吾人之見聞有限若専在記問上做工夫雖日積月累究非心得如能将舊日所聞反覆玩味久而心領神㑹日知所無不但已知者義理融洽即未知者無不觸類㫄通於常聞習見之中自有油然獨得之益如此則智慮日新學問日益充足如有相質問者便能應答不竭剖晰無遺豈不可以為人之師乎孔子恐學者馳騖於口耳文字之末故示之以心得之妙溫故即時習之意人可不自勉乎哉

子曰君子不器

　此一章書是孔子言有成徳者自有全才欲人以徳備才之意孔子曰人之可以器言者必拘於才之有限譬如器皿一般雖各有用處終不能相通惟成徳之君子其心虚能具衆理其心靈能應萬事大之任經綸匡濟之業小之理兵刑錢榖之事件件周到無往不宜不可以一材一藝擬之所以説君子不器然此以君子學問而言若論用人則全才不可多得即一材一藝亦必因人器使無求備於一人則天下之寸長足錄者皆得効用於聖世矣

子貢問君子子曰先行其言而後從之

　此一章書是孔子敎人以躬行踐履之實也子貢問君子孔子曰聖賢垂世立敎言之功居多六經皆言也須從躬行心得上出来方可以傳世如子臣弟友之道仁義禮智之徳一一身體力行凡欲言之理無不先行之然後議論所發皆實有諸己而不徒託諸空言是行常在先而言常在後此乃為篤實之君子易曰脩辭立誠所以居業即是此意學者脩身固當敏行而愼言人主用人亦宜聽言而觀行矣

子曰君子周而不比小人比而不周

　此一章書是孔子言君子小人之待人有公私大小之别也孔子曰君子小人迥然不同而迹實相近以待人言之君子從天下起見其心常公公則自有民胞物與之度凡理所當愛恩所當施不必人来附和自然親疎遐邇均令得所所以周徧廣濶不為偏黨之私小人止從一身起見其心常私私則因勢附利伐異黨同或任情以為好或交結以為援所以偏黨私暱而無普徧之公周則不比比則不周天理人欲不並立也人臣以身許國若無一念營私自可告天地質鬼神稍有偏向不能見諒於天下後世矣存心可不慎哉

子曰學而不思則罔思而不學則殆

　此一章書是孔子言學思不可偏廢也孔子曰學之為言效也取聖賢言行而效法之一一習之於事謂之學就聖賢言行之中有所以然之理細細體㑹於心謂之思二者闕一不可若但學其事而不思索其義則所學者不過在外之粗迹其道理精微處未能理㑹於心心體上不得洞達分曉常昏而無所得是謂罔若但在心上空空思索而不身體力行實踐其事則所思者不過意中之虚見終無安穩著實處是謂殆惟學而思則知益精思而學則守益固知之精守之固作聖之功不外乎此商書曰念終始典於學周書曰思曰睿睿作聖思學兼進帝王不可不加意也

子曰攻乎異端斯害也已

　此一章書是孔子欲人正學術以維持世道人心之意孔子曰自古聖人繼往開来止是一平正通達之理其倫則君臣父子夫婦昆弟朋友其徳則仁義禮智信其事則禮樂刑政可以脩己可以治人世道所以蕩平人心所以正直皆由於此舍此以外有與聖人之道相悖而别為一端者便是異端邪説誣民左道惑衆為害不小若使惑於其説専治而欲精之如工人之攻金玉者然則以之治己則汨沒一己之性情以之治人則敗壊天下之風俗世道不得太平人心不能歸正害莫大焉異端指楊氏墨氏及仙家佛家一切妖妄術數之類後世邪敎横行左道日盛奸詭邪僻之徒方為之標榜附㑹其説以蠱惑天下棄人倫而滅天理放肆猖狂斯文掃地其為害不可勝言惟正道昌明則邪道自熄叙人倫明敎化漸仁摩義使綱常名敎昭然斯世則幾堯舜之治無難矣

子曰由誨女知之乎知之為知之不知為不知是知也

　此一章書是孔子示子路以本體之知也子路姓仲名由孔子弟子孔子敎之曰人之入道全在乎知真知之夲體須從自知自覺處體驗不必無所不知方謂之知我今敎汝以知之之道汝於義理事物之間有所知必有所不知必虚心體認凡義理事物體之於心果能真知確見已知之者則以為知之若未能真知確見尚有所不知則以為不知如此則雖不能盡知天下之理而夲心之靈毫無自欺之蔽即是真知之夲體是知也若以此自知之明從事於學問思辨則格致誠正之功可以次第漸進而知之為用亦無窮矣

子張學干禄子曰多聞闕疑愼言其餘則寡尤多見闕殆愼行其餘則寡悔言寡尤行寡悔禄在其中矣

　此一章書是孔子勉子張以脩身用世之實學也子張姓顓孫名師孔子弟子子張為學常求人知有繫戀利禄之意孔子敎之曰凡人處己接物莫大於言行出言非是容易必多聞古今人之善言以為所言之資多聞之中有疑而未信者必闕而不敢言其餘已信者又愼言之不敢輕忽則所言當理自不取咎於人豈不寡尤行事非是容易必多見古今人之善行以為所行之資多見之中有殆而未安者必闕而不敢行其餘已安者又愼行之不敢怠肆則所行當理自無内疚於心豈不寡悔言既寡尤行既寡悔則為有道有徳之士朝廷言揚行舉必用此等人未嘗求祿而得祿之理自在其中矣可見學者不襲虚聲國家務崇實學庶㡬真儒出而奔競之風亦息耳

哀公問曰何為則民服孔子對曰舉直錯諸枉則民服舉枉錯諸直則民不服

　此一章書是言人君服民之道也哀公是魯國之君問於孔子曰人君以一身居羣臣百姓之上不知何所作為方能使衆人悦服孔子對曰民服者服其心也人心之公惟好賢惡不肖為生人之正情人主之權惟進賢退不肖為治國之大夲凡臣下有心術光明行事端愼者即是正直之君子必然人人敬愛有心地奸昧行事乖方者即是邪枉之小人必然人人憎惡此好惡之公心人所同有也人君誠能将直者舉而授之以位枉者舍置之而不用則用舍各當合乎人心之公民自悦服若将枉者舉而使之在位直者舍置之而不用則用舎顛倒拂乎人心之公雖欲服民而民不服民之服與不服只在用舍之公與不公可不愼哉推而言之舉錯之道貴其能公又貴其能明能斷惟明則能知邪正之辨惟斷則能伸黜陟之權而其夲全在讀書窮理理明則是非賢否不至混淆人主加意於此天下之福也

季康子問使民敬忠以勸如之何子曰臨之以荘則敬孝慈則忠舉善而敎不能則勸

　此一章書是孔子言以身化民之意季康子是魯大夫問於孔子謂使百姓敬於我而不敢慢忠於我而不敢欺相勸於為善而不敢怠何道可以致此孔子曰民原無不敬其上者但上示以可慢則民慢心生焉誠能臨民之時容貌端荘衣冠瞻視不敢少忽安有上不敢忽而民反敢忽其上者則不期敬而自敬矣民原無不忠於上者但上示以可欺則民欺心生焉誠能盡其心以事親而孝盡其心以愛衆而慈安有上盡其心而民反不盡其心於上者則不期忠而自忠矣民原無不可勸者但上示以可怠則民怠心生焉誠能善者舉用之使知善之當為不能者敎誨之使知善之可為安有知善而不相勉於善者則不期勸而自勸矣使民敬忠以勸其道如此盖季康子之意專在責民孔子之言專在責己責民者民未必應責己者不求應而民自應之是故身者化民之本也

或謂孔子曰子奚不為政子曰書云孝乎惟孝友于兄弟施於有政是亦為政奚其為為政

　此一章書是孔子明為政之理定公初年孔子不仕葢為季氏擅權陽貨作亂非可有為之時也或人不知謂孔子曰夫子懐才抱道正宜致君澤民何故不肎出仕而理國政乎孔子曰古来言政莫備於書豈不聞書之言孝乎周書君陳篇言君陳能孝於親因而友愛于兄弟又能推此孝友之心施為一家之政使一家之人有恩有禮無有不正書之所言如此由此觀之政之事不同政之理則一家庭之間帥人以正是亦為政何必居官任職方謂之為政乎葢孔子不仕之意難以明言故託辭以答之但大學言脩身齊家而治國平天下之道即不外是則孔子託辭實為政不易之至理也

子曰人而無信不知其可也大車無輗小車無軏其何以行之哉

　此一章書是孔子欲人立心誠實之意孔子曰信者人之根本人而無信則所言欺妄所行虚偽彼且自以為機詐過人何所不可吾不知其可也譬之車然平地任載之車大車也必有轅端之輗乃可以駕牛而行田車兵車乗車小車也必有轅端之軏乃可以駕馬而行若大車無輗小車無軏雖具輪轅不能運動其何以行之哉盖無信之人言行不顧人皆賤惡之聞其言即以為欺妄見其行即以為虚偽居家不可行於父母妻子而况於疎焉者乎處世不可行於宗族鄉黨而况於逺焉者乎甚矣人之立心不可不誠實也

子張問十世可知也子曰殷因於夏禮所損益可知也周因於殷禮所損益可知也其或繼周者雖百世可知也

　此一章書是孔子明禮為百世不易之經也子張問孔子謂自今以後易姓受命至於十世之逺其間一世必有一世之事可得而前知乎孔子曰欲識将来當觀已往繼夏之世者殷也殷所行之禮止是因襲夏所行之禮若夫制度文為或以太過而損或以不及而益其所損益亦止扶植此禮其事可考而知也繼殷之世者周也周所行之禮只是因襲殷所行之禮若夫制度文為或以太過而損或以不及而益其所損益亦止扶植此禮其事可考而知也由此觀之三綱五常立國之夲三代不易是誠不可易也損益者隨時變通正是善於因襲之處後之視今亦猶今之視昔其或繼周而興者雖百世之逺可以前知豈但十世而已哉然孔子所謂前知第據理而論雖聖人弗易非若後世讖緯占候及術家射覆之言求之杳㝠不可知之域為荒誕而難信也

子曰非其鬼而祭之諂也見義不為無勇也

　此一章書是孔子欲人専心務義之意孔子曰凡人有當為之事不可不為有不當為之事必不可為夫不當為之事非一端即以祭言之非其所當祭之鬼而祭之非致敬也乃媚神以邀福諂也當為之事不一端總以義名之苟見義所當為而不為非不明也乃畏難而偷安無勇也葢此二者一則不當為而為一則當為而不為然而未有不相因者諂者其中甚餒其態甚柔安得有浩然之勇氣勇於義者内直而外方至剛而至大安得有無恥之諂心孔子並舉言之欲人去諂心而養義勇也

孔子謂季氏八佾舞於庭是可忍也孰不可忍也

　此一章書是孔子誅權臣僭竊之心也季氏是魯大夫佾是祭祀時樂舞行列古者樂舞各有定數天子用八行毎行八人名為八佾諸侯六佾大夫四佾不可紊亂當時周成王以周公有大勲勞特賜天子禮樂以祭周公其後魯之羣公俱因循僭用已是失禮乃季氏於家廟中祭祀亦用八佾之舞於庭故孔子因其事而罪其心曰凡人於天理上行不去之事未有不惕然動心者此即所謂不忍之心也今季氏大夫也於家廟中祭祀時僭用天子八佾之舞儼然行之毫無顧忌是忍為人所不忍為者則其蔑理亂常自無所不至矣又何事不忍為乎此孔子罪之㴱故言之切如此可見人臣越禮犯分起於一念之敢忍而其後肆行無忌遂至横决而不可制而為之君者又不能防微杜漸始於一事之容忍而其後優柔不斷遂至威福下移而不悟所當取孔子責季氏之言而㴱思之也

三家者以雍徹子曰相維辟公天子穆穆奚取於三家之堂

　此一章書是孔子譏權臣自取僭妄之罪也三家是魯大夫孟孫叔孫季孫之家天子祭畢則歌雍詩以徹俎告成禮也魯三家者亦歌雍以徹是大夫而僭用天子之樂章矣故孔子譏之曰彼三家之不顧禮義忍心僭越者葢由率意妄為絶無顧名思義之念耳抑知義有一定名無可假即如雍詩中所云相維辟公天子穆穆是言祭文王於廟中於時駿奔走執豆籩肅雝以相者諸侯也秉瓚鬯儼對越穆穆然誠敬以将者天子也今三家之堂助祭者不過陪臣主祭者不過大夫亦何取於此義而歌之哉不惟僭越抑且甚無謂矣孔子此言詞婉而意嚴不特警當時僭竊者之心即以立萬世人臣之大防也

子曰人而不仁如禮何人而不仁如樂何

　此一章書是孔子言禮樂夲乎人心也孔子曰天所賦之徳而具於人之心者所謂仁也仁存於心敬而将之以儀文謂之禮和而達之於聲容謂之樂故人必先有恭敬之心存於中而後玉帛升降不為虚文有和平之心藴於内而後鐘皷干戚不為虚器若人而不仁則其心放佚已失禮之夲矣縱使三揖百拜心與禮相背而馳禮其為我用乎人而不仁則其心乖戾已失樂之夲矣縱有五音六律心與樂不相聨貫樂其為我用乎可見仁者禮樂之本禮樂不可斯須或去人心不可頃刻不仁用禮樂者求之心焉可也

林放問禮之夲子曰大哉問禮與其奢也寜儉喪與其易也寜戚

　此一章書是孔子救禮之失而為反夲之論也林放是魯國人當春秋時人俱逐於禮之末節乃林放以禮之夲問於孔子孔子曰時方逐末而子獨有反夲復古之思大哉子之問也原夫制禮之始有樸素之質而後有周旋之文有慘怛之心而後有衰麻之節不可過也不可不及也今行禮則専事繁縟失於奢矣居喪則專治儀文失於易矣是皆不知夲也然則今之為禮者與其敬不足而文有餘流而為奢寜使文不足而敬有餘失之於儉居喪者與其哀不足而文有餘流而為易寜使文不足而哀有餘不失為戚夫儉與戚雖未得乎禮之中然樸素者萬物之質惻怛者天性之誠以是求之可識禮之夲矣此孔子以復古之論為補偏救弊之方移風易俗之意㴱已

子曰夷狄之有君不如諸夏之亡也

　此一章書是孔子傷春秋之世臣下僭亂而重嘆之也孔子曰分莫嚴於君臣有君則禮樂以定征伐以一尊卑上下以辨自周室衰微王綱不振或以諸侯而凌天子或以大夫而分公室或以陪臣而執國命君臣定分蕩然無存矣彼外國猶且上統其下下奉其上俱知有君長反不似諸夏之君弱臣强絶無上下之分也此孔子甚言之以見體統不可一日不正名分不可一日不嚴君臣上下各安其位自然四海永清萬方効順中外禔福君道不萬世永存哉

季氏旅於泰山子謂冉有曰女弗能救與對曰不能子曰嗚呼曾謂泰山不如林放乎

　此一章書是孔子明僭禮者之無益也古者祭祀之禮天子祭天地諸侯祭境内山川泰山者魯之鎭也惟魯侯得而祭之季氏乃不安於大夫之分而欲行旅祭之禮於泰山其僭妄為已甚矣冉有名求孔子弟子時為季氏家臣於是孔子謂之曰爾季氏欲旅泰山甚為非禮汝為家臣自有盡言匡救之責乃竟坐視其失而不一救正之與冉求對曰季氏之意已定實非求所能挽回也孔子乃嘆曰嗚呼季氏之越禮而諂求者吾不知其何心彼林放一魯人耳尚悼流俗之弊而問禮之夲何况泰山五嶽之尊其神必聰明不可欺必正直不可諂豈反不如林放之知禮而享季氏非禮之祭乎葢神人一理也干名犯分之事既不合於人自無當於神孔子此言其所以維持世道者至矣

子曰君子無所爭必也射乎揖讓而升下而飲其爭也君子

　此一章書是孔子以君子止天下之爭也孔子曰凡人之不能無爭者正以徳器未成彼我之心未化耳惟成徳之君子心氣和平儀容恭遜未常有所爭競無已其必行射禮之時乎葢射勝負相形正爭之所也然觀将射之初則三揖三讓而後升堂既射之後同射者俱下堂勝者乃揖不勝者使之升堂取觶立飲罰酒射禮之行如此是雖有勝負之相形而終不失雍容之雅其爭也仍然君子之爭而非小人血氣之爭矣夫惟射之必爭而究竟不見其爭則君子真無所爭哉是知天下有君子自能使太和滿宇宙而天下享和平之福鄉曲遵禮讓之化風俗人心日進於淳古豈獨一人之美哉

子夏問曰巧笑倩兮美目盻兮素以為絢兮何謂也子曰繪事後素曰禮後乎子曰起予者商也始可與言詩已矣

　此一章書見經義無窮善悟者可以相通也子夏問曰逸詩有云人皆有笑而笑之巧者則倩兮而口輔端好人皆有目而目之美者則盼兮而黑白分明此商之所知也乃又云素以為絢兮夫素則無文絢乃華飾未有以無文而謂之為華飾者此非商之所知也何謂也孔子曰詩言素以為絢非即以素為絢是言因素而為絢耳譬如繪畫之事必先有其質地而後加以文彩則是素常在先繪常在後人之美好華飾理無不然素與絢正相須而不可少也子夏遂有悟而言曰觀夫子之言可見素不得不先繪不得不後然後知先王制禮縁人情而為之節文葢必有處乎其先者而大經小曲因事制宜殆亦繪事之後矣乎不然何以文質相扶歴世而無弊也孔子急稱之曰吾以繪明詩而商即繪以通禮是起發予者商也夫詩之意無盡即素絢而可知詩之所包者廣即於禮而無不可推也商之頴悟豈易得哉始可與言詩已矣即一問荅間而聖人之敎賢人之學俱有㑹悟於意言之表者令人可㴱長思也

子曰夏禮吾能言之杞不足徴也殷禮吾能言之宋不足徴也文獻不足故也足則吾能徴之矣

　此一章書是孔子欲考古禮而嘆其無徴也孔子曰禮莫備於我周而周禮皆取法於二代者也昔禹有天下其制度文章為有夏一代之禮者吾尚能言之乃夏之後為杞杞國雖存然不足取以為證矣湯有天下其制度文章為有殷一代之禮者吾尚能言之乃殷之後為宋宋國雖存然亦不足取以為證矣所以然者禮非書籍不能記載非賢人不能誦習今杞宋二國世祚衰微簡編既已殘缺老成亦復凋謝文獻不足故也使文獻果足則吾能取之以為證以可據之典型合吾一人之聞見斟酌進退定為世法将我周文武監視二代郁郁彬彬之盛不亦萬世昭然也哉惜乎其未之逮也聖人以禮維世之意如此

子曰禘自既灌而往者吾不欲觀之矣

　此一章書是孔子諷僭禮之非也古者天子既祭其始祖又推始祖所自出之帝祭於太廟而以始祖配之五年一行此禮謂之曰禘魯諸侯也乃以周公有大勲勞遂得用天子之禘祭雖係報功之典然而非周公之意也故孔子諷之曰古先王制祭自始至終足以起敬起慕無有不可觀者我魯之行禘祭也我亦嘗入太廟而觀之矣乃自灌地降神而往禮未嘗不九獻也樂未嘗不八佾也然而虚文徒具誠意未孚吾殆不欲觀之矣葢禮莫大於禘而禘非徒貴乎其名孔子之所不欲觀又豈周公之所樂享哉何魯人之不悟也

或問禘之説子曰不知也知其説者之於天下也其知示諸斯乎指其掌